Estoy en la biblioteca de la escuela a punto de caer desmayado sobre mi computadora. Tengo unas ojeras del tamaño del mundo, hambre, con un humor particularmente irritable. Y estoy vestido de azul, que a pesar de ser mi color favorito, el día de hoy no ayuda a animarme sino a resaltar lo gloomy del día.
Ok… ahora les contaré que fue lo que hizo que llegara a este estado.
El próximo lunes comienza oficialmente la killer week de este parcial, pero desde ayer comenzaron los exámenes. Ahora, algo que deben de saber TODOS los alumnos es que es inhumano que te avisen de un examen parcial de un día para otro, aún cuando sea una materia de relleno.De igual manera, no dices que vas a aplicar un quizz y después no lo aplicas, bueno, esto puede variar…
Pero bueno,mi maestro de psicología nos avisó de un día para otro que teníamos examen :S claro, era un examen para hacer en casa y sólo había que entregarlo impreso al otro día, pero las preguntas eran horribles!!! Cosas que no habíamos discutido en clase y que aunque las podías encontrar en internet, para poder responderlas tenías que: a) leer muchos artículos y combinarlos para poder dar una respuesta lógica y acertada, b) buscar en sitios de internet que como siempre te ofrecen información de fuente dudosa, o c) tener que sintetizar cosas enormes en verdad de documentos sobre clasificación de trastornos psicológicos y psiquiátricos.
Así que estoy yo en mi casa, tratando de responder el examen, para lo cual estoy leyendo artículos infinitos sobre cosas que o vimos el parcial pasado pero con un diferente enfoque o de cosas completamente diferentes o que nunca vimos.Trabajé como negro leyendo artículos y clasificaciones de enfermedades mentales para poder responder la tarea. Fue una de esas veces en que ya no quiere leer por el sueño y cansancio que sientes pero que lo que lees es tan interesante/entretenido que quieres seguir leyendo. Por Dios! Quien habría pensado que entender las bases físicas de porque los adolescentes son/somos/fuimos? Tan irresponsables y porqué es más fácil que ellos caigan en las adicciones a esta edad. So freaking cool!!
De cualquier manera, me dio la una y media, casi dos de la mañana y siendo una persona que normalmente no se desvela, me estaba muriendo y no podía más. Me dormí y me levanté temprano para seguir trabajando y aún así no terminé. Mi mamá me pregunta si en verdad tardé tanto tiempo trabajando o si estuve perdiendo el tiempo pero en verdad trabajé, si perder el tiempo es cambiar de canción en itunes y cuando el resto de las personas se van a dormir, buscar los audífonos, fine, perdí el tiempo en eso pero el reto del tiempo estuve trabajando y aún así no terminé. Tuve que hacer parte del trabajo en mis horas libres.
Llego a la clase, listo para entregar mi trabajo y… recuerdan la dinámica que hizo el maestro el parcial pasado? No? La verdad no esperaba que lo recordaran :P pero en caso de que lo hagan, gracias por poner atención en mis posts :)… Anyway, “Júntense en equipos y decidan cual es el mejor examen de su equipo y pongan sus nombres a ese examen. Ese va a ser el examen con el que se les va a calificar.” ¬¬ Ok sí, alguien del equipo tenía una clasificación más exacta con incidencia de las enfermedades mentales de la infancia y adolescencia pero yo me tardé mil años leyendo sobre los cambios a nivel macro y microcelular del cerebro durante la adolescencia que hacen que los jóvenes sean tan alocados/desatados/irresponsables.¬¬ Espero que esto valga la pena y me vaya bien, ya que sds no fue nada lindo este parcial ¬¬
De cualquier manera, los artículos de medicina de nuevo me hicieron reír mucho XD en un artículo estaban hablando sobre la forma en la que los adolescentes, debido a la inmadurez de sus conexiones cerebrales, tienden a tardar más en responder de forma efectiva a situaciones de riesgo o estrés. Y en eso llego a esta frase: “Al menos eso puede deducirse de los tiempos de reacción más prolongados y de la mayor activación prefrontal que exhiben los adolescentes, en comparación con los más cortos de los adultos, ante dilemas que presentan situaciones de mucho peligro, como nadar entre tiburones (Baird y Fugelsang, 2004).” Jajajajaja que tipo de experimento/ejemplo es poner a la gente a nadar entre tiburones!!! Jajajajaja
La killer week se acerca cada vez más y debo partir a estudiar farma. Pero piensen en esto: si algún día son maestros, nunca dejen un examen de un día para otro, si van a amenazar con un quizz en semana de exámenes háganlo o sólo le habrán quitado tiempo de estudio al alumno, y si van a hacer dinámicas raras, piensen en que hay gente responsable por ahí que se esforzó por hacer su examen ¬¬ *solemnly nodds* (Villanueva, 2011)
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